Bamme, A., Deutschmann, M., & Holling, E. (1978). Von der Psychoanalyse zur Sozialpsychologie der Schule als Institution: Gegen einen kognitions- und individualpsychologisch verkürzten Lernbegriff. PROKLA. Zeitschrift für Kritische Sozialwissenschaft, 8(33), 37–63. https://doi.org/10.32387/prokla.v8i33.1652