“Von Der Psychoanalyse Zur Sozialpsychologie Der Schule Als Institution: Gegen Einen Kognitions- Und Individualpsychologisch verkürzten Lernbegriff”. PROKLA. Journal of Critical Social Science, vol. 8, no. 33, Dec. 1978, pp. 37-63, https://doi.org/10.32387/prokla.v8i33.1652.